Strategic regional development planning will necessarily contain elements of SMART-specialisation. It is about introduction of innovations, use of modern scientific developments and swot-analysis of projects, as well as creation of new competitive activities in the implementation of regional projects, informed Hennadii Zubko, Vice Prime Minister – Minister of Regional Development, Construction, Housing and Communal Services of Ukraine.
“It is an opportunity to turn synergy of science, business and local self-government into completely new investment prospects of the regions and bring hromadas to a new level of development. We will integrate the EU SMART-specificisation methodology into a regional development strategy. Such approaches and decisions were proposed by MinRegion, and in the nearest future they will be submitted to the Government’s consideration,” said Hennadii Zubko.
According to the official, SMART-specialisation elements should be obligatory in regional development projects, as well as in the state and regional development strategies.
03 December 2025
Вакансія: Місцеві експерти з планування управління відходами (WM4U)
Вакансія: Місцеві експерти з планування...
Програма WM4U оголошує відбір двох експертів з планування у сфері управління відходами для роботи з кластерами...
03 December 2025
Оцінювання спроможності громад: що стоїть за новим підходом Мінрозвитку – розгорнутий матеріал
Оцінювання спроможності громад: що стоїть за...
Українські громади отримають новий інструмент, що дає можливість чесно й наочно побачити власну спроможність....
03 December 2025
«3000 км Україною» – програма стартувала у тестовому режимі для прифронтових громад
«3000 км Україною» – програма стартувала у...
Кабінет Міністрів ухвалив ряд рішень, що забезпечать додаткову підтримку жителів прифронтових територій та...
03 December 2025
Година запитань з Наталією Піпою «Оплата праці вчителів у 2026 році: що зміниться насправді?»
Година запитань з Наталією Піпою «Оплата праці...
Яким буде навантаження педагогічних працівників та чому збільшення педагогічного навантаження не означає масових...