За віртуальні парти п’ятитижневого дистанційного курсу навчання «Реформування місцевого самоврядування та децентралізація влади», що відбувся в рамках співпраці Запорізької облдержадміністрації, облради та швейцарсько-українського проекту «Підтримка децентралізації в Україні» DESPRO, сіли 288 осіб, з яких 276 дісталися фінішу. Про це повідомив директор Офіса реформ області Олександр Свистун. На його думку, саме випускники такого курсу стануть тим кадровим потенціалом, завдяки якому в області відбудеться реформа місцевого самоврядування.
Якість отриманих знань оцінили під час підсумкових тестів. Їх блискуче — на 50—105 балів — склала 191 особа (69,2%) й отримала свідоцтво про підвищення кваліфікації, ще 72 слухачі (27,4%) набрали від 35 до 50 балів й отримали сертифікати про підвищення кваліфікації. Загалом кількість тих, хто добре впорався з навчанням і підсумковими тестами, становить 95,8%. Це, за словами організаторів, вражаючий показник.
Найбільшу активність під час навчання і найкращі результати на тестуванні продемонстрували представники місцевого самоврядування з Бердянського, Вільнянського, Новомиколаївського і Токмацького районів.
21 April 2026
Нові знання — нові стандарти: Як навчання фахівців Ізюма змінює якість медпослуг у громаді
Нові знання — нові стандарти: Як навчання...
Начальник відділу охорони здоров’я апарату виконавчого комітету Ізюмської міської ради Тетяна...
20 April 2026
У Парламенті пропонують посилити роль органів самоорганізації населення
У Парламенті пропонують посилити роль органів...
На розгляд Верховної Ради України подано проєкт Закону України «Про внесення змін до деяких законів України щодо...
20 April 2026
У Страсбурзі узгодили ключові принципи...
За підсумками п’ятого Діалогу високого рівня за участі українських парламентарів та за фасилітації Ради Європи...
20 April 2026
Як збирати та аналізувати дані про відходи. Покрокова інструкція для громад
Як збирати та аналізувати дані про відходи....
В управлінні відходами все починається з даних. Звучить просто і складно водночас: звідки їх брати, що та як...