В процесі налагодження управління шкільною мережею, організації опорних шкіл, у органів місцевого самоврядування б’ єднаних територіальних громад виникає ряд питань, з яких потрібні консультації експертів та допомога фахівців Міністерства освіти.
Для встановлення системної комунікації між об'єднаними громадами та МОН запрацює пряма телефонна лінія.
Відповіді на запитання будуть надавати: заступник Міністра освіти і науки України Павло Хобзей, співробітники департаменту загальної середньої освіти, експерти шведсько-українського проекту “Підтримка децентралізації в Україні”.
Пряма телефонна лініія працюватиме 2, 16 та 30 червня, 7 та 21 липня з 16.00 до 18.00.
Номер прямої телефонної лінії: 044 486 24 42
Питання щодо організації мережі навчальних закладів та управління нею можна надсилати на адресу otg@mon.gov.ua
Відповіді на запитання будуть публікуватися на сайті Міністерства освіти і науки України www.mon.gov.ua у розділі “Опорні школи”
Tags:
education Ministry of Education and Science P.Khobzey
Source:
Міністерство освіти і науки
18 September 2026
Віталій Безгін: підтримка громад має враховувати функціональний тип території
Віталій Безгін: підтримка громад має...
«Українські громади дуже різні за безпековими умовами, географією, економікою та потребами людей. Тому й державна...
18 September 2026
Вакансія: Експерт(-ка) з дошкільної освіти
Вакансія: Експерт(-ка) з дошкільної освіти
Опис контексту Щоб задовольнити мінливі потреби українських муніципалітетів і зацікавлених сторін на національному...
18 September 2026
Вакансія: Експерт(-ка) з місцевих фінансів (в напрямку «Фінансова децентралізація»)
Вакансія: Експерт(-ка) з місцевих фінансів (в...
Опис контексту Щоб задовольнити мінливі потреби українських муніципалітетів і зацікавлених сторін на національному...
18 September 2026
Управління відходами – з чого почати? Шість продуктів, які полегшать громадам роботу
Управління відходами – з чого почати? Шість...
Якщо ви займаєтесь управлінням відходами чи приблизно уявляєте собі обсяг робіт, напевно, не раз задумувались: як це...