Регіон отримав на 2,2 млрд гривень більше, ніж очікував.
Дніпропетровська область виконала річний бюджет за 11 місяців і два тижні. Про це повідомив керівник регіону Валентин Резніченко.
"Дніпропетровщина вже заробила 11,3 млрд грн. Це на 2,2 млрд грн більше, ніж планували на початку 2015-го. І в нас ще два тижні до кінця року. Усе це додаткові кошти на ремонт доріг, лікарень, шкіл, відкриття дитячих садків і реалізацію нових проектів розвитку регіону. Децентралізація, яку проводить президент України Петро Порошенко, вперше за роки незалежності дозволяє містам і районам самостійно заробляти і самостійно розпоряджатися коштами", - цитує Резніченка його прес-служба.
Голова регіону нагадав також, що Дніпропетровщина першою в країні прийняла обласний бюджет-2016. Дохід регіону наступного року зросте на 25%. На розвиток області в бюджеті-2016 передбачено 1,5 млрд грн, що на 65% більше, ніж цього року. Зокрема майже втричі збільшено видатки на ремонт доріг, на водопостачання, удвічі - на обладнання, в 25 разів зросли витрати на придбання і ремонт житла.
03 December 2025
Вакансія: Місцеві експерти з планування управління відходами (WM4U)
Вакансія: Місцеві експерти з планування...
Програма WM4U оголошує відбір двох експертів з планування у сфері управління відходами для роботи з кластерами...
03 December 2025
Оцінювання спроможності громад: що стоїть за новим підходом Мінрозвитку – розгорнутий матеріал
Оцінювання спроможності громад: що стоїть за...
Українські громади отримають новий інструмент, що дає можливість чесно й наочно побачити власну спроможність....
03 December 2025
«3000 км Україною» – програма стартувала у тестовому режимі для прифронтових громад
«3000 км Україною» – програма стартувала у...
Кабінет Міністрів ухвалив ряд рішень, що забезпечать додаткову підтримку жителів прифронтових територій та...
03 December 2025
Година запитань з Наталією Піпою «Оплата праці вчителів у 2026 році: що зміниться насправді?»
Година запитань з Наталією Піпою «Оплата праці...
Яким буде навантаження педагогічних працівників та чому збільшення педагогічного навантаження не означає масових...