Шукаєте дієві інструменти, щоб залучити мешканців до прийняття важливих рішень, але стикаєтеся з тим, що публічні слухання перетворюються на монологи «гучних меншин»? Як зробити так, щоб громадська думка дійсно впливала на стратегію розвитку, бюджет чи землекористування, а не створювала ілюзію участі?
Експертки Київської школи економіки (KSE) Тетяна Лукеря та Олександра Койдель підготували для проєкту BRIDGE ґрунтовну аналітичну записку, яка роз’яснює феномен деліберації — підходу, що дозволяє долати поляризацію та знаходити збалансовані рішення через колективне обговорення та обмін аргументами.
У документі ви знайдете відповіді на ключові питання:
Записка містить як теоретичну базу (спираючись на світові дослідження), так і практичні рекомендації для органів місцевого самоврядування, громадських організацій та міжнародних проєктів.
Ознайомитися з повним текстом аналітичної записки можна за посиланнями нижче:
Проєкт BRIDGE реалізується Київською школою економіки (KSE), Еразмуським університетом Роттердама (Нідерланди), Технічним університетом Берліна (Німеччина), Університетом Тарту (Естонія), та Центром розвитку інновацій (Україна) і фінансується Європейським Союзом в рамках програми наукового співробітництва «Горизонт Європа». Публікації відображають тільки точку зору проєкту.
Джерело:
Київська школа економіки
23 квітня 2026
Олексій Рябикін назвав ключові кроки розмежування повноважень і компетенцій
Олексій Рябикін назвав ключові кроки...
Під час круглого столу «Засади розмежування повноважень між різними рівнями публічного врядування в Україні»,...
23 квітня 2026
Розмежування повноважень і сфер компетенцій: ключові акценти тематичного круглого столу
Розмежування повноважень і сфер компетенцій:...
Комітет Верховної Ради України з питань організації державної влади, місцевого самоврядування, регіонального розвитку...
23 квітня 2026
Експертна оцінка фінансової спроможності...
Автори: Яніна Казюк, доктор наук з державного управління, професор, експерт з публічних фінансів та місцевого...
22 квітня 2026
Формування мережі академічних ліцеїв:...
Реформа профільної середньої освіти в Україні, яка є фактичним продовженням реформи НУШ, передбачає...