33 рекомендації з дослідження «Врахування гендерних аспектів та потреб вразливих груп населення при наданні послуг у ЦНАП»

 

7 березня на заході шведсько-українського проєкту PROSTO «Підтримка доступності послуг в Україні» були презентовані результати дослідження «Врахування гендерних аспектів та потреб вразливих груп населення при наданні послуг у ЦНАП», проведеного Вікторією Саксбі, шведською експерткою, співзасновницею агенції по впровадженню гендерної рівності, комунікацій та медіа HOPE Comms.

З повним текстом дослідження та супровідною інформацією можна ознайомитися на сайті PROSTO та у онлайн-бібліотеці порталу "Децентралізація" (ЗАВАНТАЖИТИ 5,2 МБ) .

Особливо радимо звернути увагу на рекомендації щодо надання послуг із застосуванням гендерно чутливого та міжсекторального підходу, включно з потребами та пріоритетами персоналу.

33 рекомендації по покращенню гендерного аспекту роботи ЦНАП структуровані за типами заходів, а також часовими рамками планування (короткострокові, середньострокові, довгострокові): 

  • технічні заходи,
  • організаційні та навчальні заходи,
  • психологічні заходи,
  • інформаційні заходи,
  • заходи для посилення діалогу та співпраці.

ЗАВАНТАЖИТИ рекомендації (PDF 167 кБ).

16.03.2023 - 13:28 | Переглядів: 7219

Приєднані файли:

Теги:

лідерство жінок адміністративні послуги

Джерело:

Читайте також:

09 червня 2026

Анонс: вебінар «Фінансова автономія в закладах освіти: як надати школам більше можливостей для ефективного управління»

Анонс: вебінар «Фінансова автономія в закладах...

Запрошуємо голів територіальних громад, керівників органів управління освітою та депутатів місцевих рад долучитися до...

09 червня 2026

Неформальна зайнятість: фіскальні наслідки для територіальних громад (оцінка втрат і потенціалу зростання доходів)

Неформальна зайнятість: фіскальні наслідки для...

Передумови У 2024 році на замовлення “U-LEAD з Європою” було проведено дослідження “Моделювання впливу зміни...

09 червня 2026

Співпраця між освітою і бізнесом: чому двері відчинені, але ніхто не заходить

Співпраця між освітою і бізнесом: чому двері...

Ми вже говорили про те, що понад половина закладів професійної освіти України розташовані поза обласними центрами – у...