Головне питання, яке турбує жителів громад, особливо сільських, під час інформаційних заходів щодо реформи децентралізації, що ж буде зі школами? З цього питання розпочалася розмова експерта Офісу реформ Ірини Грекової з кореспондентами газети «Днепр вечерний» та представниками інших ЗМІ Дніпропетровщини. Спікер переконала присутніх в тому, що питання наявності школи у кожному селі децентралізаційні процеси віднесли до компетенції органів місцевого самоврядування об’єднаної територіальної громади. Основним аргументом у прийнятті рішення має бути якість освітніх послуг. Нові умови фінансування дозволять спрямовувати кошти саме на ті проблеми, які громада визначить пріоритетними. Зацікавлена розмова визначила ще одну особливість децентралізаційних змін – це не лише отримання громадою додаткових повноважень, а і посилення активності мешканців громади та спільної відповідальності і за справу, і за результат реформи.
Саме тому Офіс реформ започатковує активний діалог з жителями громад не лише щодо їх очікувань від змін, але й особистої участі в становленні громад.
03 березня 2026
Актуальні можливості Нового Європейського Баугаузу для України у 2026 році
Актуальні можливості Нового Європейського...
24 лютого пройшли інформаційні дні Інструменту Нового Європейського Баугаузу у 2026 році, в рамках яких анонсували...
03 березня 2026
В межах Програми відновлення України III (транш В) планується реалізація 114 проєктів
В межах Програми відновлення України III (транш...
Відбулось засідання Експертної робочої групи з питань ініціювання, підготовки, супроводження та реалізації спільних з...
03 березня 2026
Вісім громад пройшли до наступного етапу проєкту муніципального житла для оренди
Вісім громад пройшли до наступного етапу...
Вісім громад пройшли перший етап оцінки в рамках експериментального проєкту зі створення муніципального (соціального)...
02 березня 2026
Каталоги можливостей березня: підтримка ветеранів, молоді та бізнесу
Каталоги можливостей березня: підтримка...
Після складної зими березень приносить не лише сонце та позитивні емоції, а й...